CONCLUSION

Para poder ayudar a una persona que tiene autoestima baja, primero que nada se tiene que concientizar del problema que tiene, y luego se la podrá ayudar llevándolo a un especialista y apoyándolo durante el tratamiento o el proceso de recuperación. En el caso de los niños, la escuela también cumple un papel muy importante ya que es la que debe tener la estrategia y las formas para ayudar al niño con estos sentimientos tan distorsionados que le ocasionan tantos problemas.
Otro factor importante que influye en la familia, es la comunicación, ya que están estrechamente relacionadas.

EVALUACION

En la evaluacion a la creatividad de cada equipo realizarn un trabajo donde muestren las preguntas y estrategias de como elevar la autoestima.

PROCESO

El proceso para llevar a cabo esta tarea es que cada integrante del equipo investigara sobre la baja autoestima, ya con la informacion en mano realizaran las preguntas y las estrategias para elevar la autoestima.

TAREA

La tarea es hacer equipos de 4 integrantes, realizaran preguntas asi como estrategias de como elevar la autoestima.

BAJA AUTOESTIMA

INTRODUCCION:

El objetivo de este trabajo es que las personas puedan explorar sus problemas y ayudarlo a elevar la autoestima a través de la concientizacion.
Toda persona tiene en su interior sentimientos, que según su personalidad puede manifestarlos de diferentes maneras. Muchas veces esta manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, éstos pueden influir positiva o negativamente en la formación de la persona o sea en la Autoestima.

Autoestima

Tematica: el valor de la autoestima (personalidad)

el objetivo de este video es que se acepten tal y como son, no importa lo fisico si no los sentimientos e inteligencia de las personas.

pilares de la educacion

los pilares de la educacion ya los conocia, los que no sabia que existian eran los de la educacion tecnologica: humanista, constructivista y comunicativo, los cuales buscan formar personas criticas.
el humanista: busca desarrollar aptitudes para ayudar o colaborar con las demas personas, esto kiere decir que se kiere crear a personas integrales y competentes.
el constructivismo: crea alumnos con iniciativa de crear su propio conocimiento.
y el comnunicativo: el cual se puede utilizar retroalimentando.